数智视频勘验突破时间、空间限制，解决反复勘验浪费时间、申请人时间不固定等问题，全面提升审批服务工作的便捷度、廉洁度和满意度。截至目前，全市共开展各类法制宣传进企业座谈会535场，通过企业用工单位平台申报流动人口信息18674人，通过福建治安便民申报从业人员信息51258人。
自离，公司不发工资，能找劳动局吗 在遇到公司未发工资的情况下，你可以采取以下步骤： 1. 跟公司进行沟通：首先，你可以与公司进行沟通，确认是否存在工资发放的问题，询问原因并要求解决。 2. 记录证据：请确保妥善保存与工资相关的证据，包括工作合同、工资单、出勤记录等。这些证据可以在之后向劳动局提供帮助。 3. 联系当地劳动监察部门：如果与公司的沟通没有解决问题，你可以联系当地的劳动监察部门或劳动局。他们会对公司进行调查，并采取相应的行动，以确保你能够获得应得的工资。在与劳动局进行交流时，提供充分准确的证据是非常重要的。 4. 寻求法律咨询：如果劳动局的介入不能解决问题，你可以寻求法律咨询或聘请律师，了解你的权益和法律途径。根据当地的法律和劳动法规，你可能有进一步的法律救济途径可供选择。 需要注意的是，每个国家和地区的法律规定可能不同，因此你最好在本地咨询相关的法律专业人士，以确保你完全了解你的权利和适用的法律程序。学习“千万工程”经验，坚持党建引领，创新思路破解实际民生难题。
大学学习纲要课和中学历史课的异同？ 大学学习纲要课和中学历史课的异同主要体现在以下几个方面： 异同之一：学习目标和深度 大学学习纲要课的学习目标更为深入和专业化，要求学生对相关学科进行系统的学习和研究。中学历史课的学习目标更注重对历史事件的了解和基本知识的掌握。 异同之二：内容与领域 大学学习纲要课的内容更为广泛和深入，涵盖了更多的学科和理论方面，如哲学、社会学、心理学等。中学历史课的内容相对更加局限，主要以国内外历史事件和人物为主要学习对象。 异同之三：教学方法和要求 大学学习纲要课更注重学生的主动学习和独立思考能力，教学方法更多采用讨论、研究和写作等形式。中学历史课则更注重教师的教导和学生的接受，教学方法主要包括讲述和讲解。 异同之四：考查方式 大学学习纲要课的考查方式更多样化，包括论文写作、个人研究项目、小组讨论等。中学历史课的考查方式主要以考试形式为主，如选择题、问答题等。 总体而言，大学学习纲要课更注重学生的专业化能力培养和独立思考能力的培养，而中学历史课则更注重学生对基本历史知识的掌握和对历史事件的了解。封禁骑士 达成方法：在战士难度下完成剧情模式。 同时，坚果O2Ultra还配备了内置的电动微云台，可在0-25cm的范围内自由调节画面高度，增强了其在不同投影环境下的适应性。